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教育部近日印發(fā)《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》（以下簡稱《綱要》）。根據(jù)《綱要》，包括研學旅行在內(nèi)的綜合實踐活動成為國家義務(wù)教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，與學科課程并列設(shè)置，自小學一年級至高中三年級全面實施。

這意味著研學旅行作為全國廣大中小學生新增的必修的課程，將在全國范圍內(nèi)的落地實施。這對于相關(guān)研學旅行企業(yè)來說，隨著各地中小學對研學旅行服務(wù)的需求驟增，將直接催生一個規(guī)模超千億元的新藍海市場。

研學旅行是由學校根據(jù)區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內(nèi)容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。

2016年11月，教育部等11個部門印發(fā)了《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》（以下簡稱《意見》），對全國中小學研學旅行工作的推進提出明確要求，將研學旅行納入中小學教育教學計劃，要求各地采取有力措施，推動研學旅行健康快速發(fā)展。

過去的2017年是研學旅行政策密集出臺的一年，多省份相繼啟動了本地研學旅行發(fā)展的工作，陜西、山東、湖北相繼發(fā)布關(guān)于推進中小學生研學旅行的實施意見和通知。此外，由國家旅游局牽頭指導，并由各省級旅游委員會作為成員的中國研學旅游推廣聯(lián)盟正式成立。因此，2017年也被業(yè)內(nèi)人士稱為研學旅行真正發(fā)展的元年。

作為一種校外教育活動，研學旅行活動涉及社會企業(yè)的分工與協(xié)作，同時研學旅行的核心屬性仍然是教育，因此，學校在組織研學旅行活動的時候，需要對活動進行精心設(shè)計和明確分工。每次活動前，學校需要設(shè)計明確的研學旅行主題，并組織相關(guān)學科教師圍繞考察目的地設(shè)計相應(yīng)的參觀、考察、調(diào)研和學習內(nèi)容，比如設(shè)計學習任務(wù)單或研學旅行記錄手冊，從而確保研學旅行活動既有“行”又要有“學”，并安全有序開展活動。

從現(xiàn)在行業(yè)實際發(fā)展情況來看，研學旅行活動開展過程中，需要涉及研學導師、研學營地、主辦方、承辦方、供應(yīng)方五大環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都有大量企業(yè)提供相關(guān)專業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)。由于我國研學旅行市場處于摸索發(fā)展階段，行業(yè)遠未成熟，加之受到一系列政策、資本、創(chuàng)業(yè)熱潮的刺激，難免會出現(xiàn)一些問題。此外，研學旅行活動一方面存在“只旅不學”的現(xiàn)象，另一方面也存在“只學不旅”的現(xiàn)象，如何平衡好二者的關(guān)系，未來還需要相關(guān)組織者不斷摸索。

*本文來源：經(jīng)濟參考報，作者：王延超，原標題：《研學旅行蘊含超千億藍海市場》