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昨日，以“跨界”、“融合”、“創(chuàng)新”為主題的2018年WSCE冰雪運(yùn)動(dòng)與營(yíng)地教育大會(huì)在萬(wàn)科松花湖度假區(qū)舉辦。本次大會(huì)由漣營(yíng)教育智庫(kù)與萬(wàn)科松花湖度假區(qū)聯(lián)合主辦。在萬(wàn)科松花湖這個(gè)真實(shí)的場(chǎng)景中，來(lái)自兩大行業(yè)上下游的近60家企業(yè)、100多名與會(huì)人士就此話題進(jìn)行了坦誠(chéng)、深入的交流。

近年來(lái)，隨著冬奧會(huì)的臨近，中國(guó)人喜愛(ài)冰雪的熱情被點(diǎn)燃，一些配套齊全、管理先進(jìn)的世界級(jí)綜合性滑雪度假區(qū)受到歡迎，萬(wàn)科松花湖度假區(qū)就是其中的優(yōu)秀者之一。萬(wàn)科松花湖度假區(qū)是萬(wàn)科冰雪事業(yè)的起點(diǎn)，萬(wàn)科集團(tuán)首個(gè)山地度假項(xiàng)目，總規(guī)劃面積20平方公里，擁有5條國(guó)際雪聯(lián)認(rèn)證雪道。

2017年11月，第五屆“世界滑雪大獎(jiǎng)”，萬(wàn)科松花湖度假區(qū)被評(píng)為2017年底中國(guó)最佳雪場(chǎng)。

萬(wàn)科松花湖冰雪小鎮(zhèn)實(shí)踐及教育業(yè)態(tài)探索

趙蘭菊女士

萬(wàn)科松花湖度假區(qū)總經(jīng)理趙蘭菊重點(diǎn)介紹了萬(wàn)科松花湖在“冰雪+教育培訓(xùn)”方面的舉措。近年來(lái)，萬(wàn)科松花湖依托其得天獨(dú)厚的冰雪項(xiàng)目打造青少年專屬教育營(yíng)地，為3-6歲的兒童配備了熊貓人兒童滑雪學(xué)校，6-12歲青少年教育基地和中小學(xué)生研學(xué)基地，舉行大學(xué)生冰雪訓(xùn)練營(yíng)、滑雪挑戰(zhàn)賽、滑雪社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)等活動(dòng)。

同時(shí)，萬(wàn)科松花湖也在積極探索雪場(chǎng)的四季運(yùn)營(yíng)，夏季結(jié)合大青山自然資源，以自然認(rèn)識(shí)、森林探秘、帆船、皮劃艇等體驗(yàn)式課程開(kāi)展夏令營(yíng)項(xiàng)目。自萬(wàn)科松花湖度假區(qū)青少年教育營(yíng)地成立四年來(lái)，共接待400余期營(yíng)會(huì)，接待小營(yíng)員近80000人次。

當(dāng)前教育形式和我們的使命

王振民先生

全國(guó)城區(qū)少年宮工作研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)少年兒童校外教育分會(huì)副理事長(zhǎng)王振民先生結(jié)合國(guó)家最新的教育政策，談到了對(duì)當(dāng)今蓬勃發(fā)展的營(yíng)地教育、研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的理解和思考。他認(rèn)為，教育要與生活、教育要與社會(huì)、教育要與自然的結(jié)合，這是目前中國(guó)教育的薄弱環(huán)節(jié)，也是冰雪運(yùn)動(dòng)和營(yíng)地教育行業(yè)人士應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的方向。

IDG眼中的中國(guó)冰雪產(chǎn)業(yè)及投資布局

董人毓女士

IDG華北區(qū)總經(jīng)理董人毓女士談到了中國(guó)冰雪體育發(fā)展形勢(shì)和IDG在體育領(lǐng)域的布局。IDG近年加快在冰雪產(chǎn)業(yè)布局，將推出基金、孵化器，建立冬季運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)基地等形式，助力中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。董總在會(huì)上也發(fā)布了一個(gè)消息，今年9月19日舉行的冬博會(huì)上，將繼續(xù)和漣營(yíng)教育合作，主辦“冬季運(yùn)動(dòng)與營(yíng)地教育”論壇，歡迎大家參加。

教育性營(yíng)地規(guī)劃設(shè)計(jì)心法

緒憲亮先生

中科院建筑研究院規(guī)劃所所長(zhǎng)緒憲亮先生的演講主題是“教育性營(yíng)地規(guī)劃設(shè)計(jì)心法”。他是中國(guó)最早的房車(chē)營(yíng)地規(guī)劃者和推動(dòng)者，他觀察到，近兩三年來(lái)中國(guó)研學(xué)營(yíng)地的建設(shè)和發(fā)展速度大大超過(guò)了房車(chē)營(yíng)地，因?yàn)檠袑W(xué)營(yíng)地自帶內(nèi)容和流量。他近年給全國(guó)各地所做的項(xiàng)目規(guī)劃中，研學(xué)性營(yíng)地已經(jīng)成為重要標(biāo)配內(nèi)容。他同時(shí)也勉勵(lì)與會(huì)人士，教育性營(yíng)地影響孩子的生命，甚至一生，意義非常重大，從業(yè)者需要有一顆敬畏之心。

王學(xué)輝先生

中國(guó)營(yíng)地教育聯(lián)盟理事長(zhǎng)、世紀(jì)明德董事長(zhǎng)、青春部落創(chuàng)始人王學(xué)輝從營(yíng)地教育行業(yè)特點(diǎn)及預(yù)測(cè)、聯(lián)盟愿景使命等方面，為現(xiàn)場(chǎng)嘉賓進(jìn)行了分享。通過(guò)行業(yè)現(xiàn)狀、教育政策及家長(zhǎng)人群等方面進(jìn)行測(cè)算，他預(yù)計(jì)未來(lái)3-5年的研學(xué)營(yíng)地教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模將以每年30%-50%的高速發(fā)展迅速突破至千億級(jí)，同時(shí)總結(jié)了營(yíng)地教育行業(yè)幾大特點(diǎn)，諸如：低頻率、季節(jié)性強(qiáng)、種類(lèi)繁多、無(wú)關(guān)輸贏、脫離應(yīng)試、創(chuàng)業(yè)者滿懷教育情懷等。

國(guó)際營(yíng)地教育與中國(guó)

李璟暉先生

宋軍先生

來(lái)自游美國(guó)際營(yíng)地的李璟暉和IYouth中國(guó)的宋軍分別從美式和德式營(yíng)地教育的維度，談到了這些年他們?cè)谥袊?guó)進(jìn)行的探索。美式和德式營(yíng)地教育各有特點(diǎn)，但他們的核心還是尊重孩子的個(gè)性和心理規(guī)律，重視體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，重視自然、戶外和體育運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響。

游美國(guó)際營(yíng)地創(chuàng)始人李璟暉預(yù)測(cè)，未來(lái)的營(yíng)地教育將會(huì)與學(xué)校教育、家庭教育行程三足鼎立的青少年教育體系。營(yíng)地教育的唯一性在于能夠提供學(xué)校教育、家庭教育所不能提供的三中場(chǎng)景：場(chǎng)地場(chǎng)景、活動(dòng)場(chǎng)景、社交場(chǎng)景。

消費(fèi)升級(jí)背景下的中國(guó)營(yíng)地教育與冰雪產(chǎn)業(yè)

顧曉芳女士

作為本次營(yíng)地教育大會(huì)的主辦方之一，漣營(yíng)教育智庫(kù)、營(yíng)地導(dǎo)師創(chuàng)始人顧曉芳也在大會(huì)中進(jìn)行了分享。她指出，目前的冰雪運(yùn)動(dòng)與營(yíng)地教育領(lǐng)域既是一道開(kāi)放的命題，更是一片待探索的藍(lán)海。就目前中國(guó)滑雪場(chǎng)現(xiàn)狀而言，夏季時(shí)將有93%滑雪場(chǎng)暫停運(yùn)營(yíng)，僅有為數(shù)不多的7%可做到四季開(kāi)放。如果冰雪運(yùn)動(dòng)能與營(yíng)地教育攜手并進(jìn)，必將能相互成就。

在大會(huì)上，顧曉芳向參會(huì)嘉賓展示了市場(chǎng)需求調(diào)查及行業(yè)政策，深入分析營(yíng)地教育行業(yè)現(xiàn)狀，提出四大冰雪運(yùn)動(dòng)與營(yíng)地教育討論維度：營(yíng)地設(shè)計(jì)、營(yíng)地活動(dòng)、運(yùn)營(yíng)管理及市場(chǎng)服務(wù)，受到了現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的一致關(guān)注。

孫胤睿先生

左馭執(zhí)行董事孫胤睿的演講重點(diǎn)是“文旅地產(chǎn)發(fā)展機(jī)遇中的冰雪運(yùn)動(dòng)與營(yíng)地教育”。他認(rèn)為，營(yíng)地具有教育、探索和娛樂(lè)三種屬性，營(yíng)地教育與文旅地產(chǎn)關(guān)系密切，她能平衡文旅地產(chǎn)的淡旺季、提高客單價(jià)，提高資源使用坪效，冰雪運(yùn)動(dòng)與營(yíng)地教育賦能文旅地產(chǎn)，而文旅地產(chǎn)是冰雪運(yùn)動(dòng)與營(yíng)地教育的重要載體。

許萌先生

冰雪運(yùn)動(dòng)和營(yíng)地教育作為一種教育形態(tài)，課程設(shè)計(jì)是核心。夏山國(guó)際童軍會(huì)的許萌從自身實(shí)踐出發(fā)，談到了“如何打造一款爆款產(chǎn)品”。他認(rèn)為，我們不能輕言改變家長(zhǎng)的認(rèn)知，而要了解、迎合和提升家長(zhǎng)的認(rèn)知。要打造一款優(yōu)秀的爆款產(chǎn)品，要重點(diǎn)考慮可運(yùn)營(yíng)時(shí)段、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)度、運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)度、場(chǎng)地需求、師資需求、機(jī)構(gòu)綜合運(yùn)營(yíng)能力等六大因素，產(chǎn)品經(jīng)理需要具有兒童心理認(rèn)知、專業(yè)思維、用戶思維、運(yùn)營(yíng)思維等素質(zhì)。

岳明山先生

萬(wàn)科營(yíng)火蟲(chóng)岳明山和李陽(yáng)就梅沙教育營(yíng)地標(biāo)準(zhǔn)化管理工具、安全管理體系、滑雪營(yíng)優(yōu)化措施、教學(xué)體系等方面做了簡(jiǎn)要介紹。隨后，主要以梅沙教育與家長(zhǎng)的互動(dòng)模式設(shè)計(jì)進(jìn)行了分享。家長(zhǎng)與營(yíng)地的共同出發(fā)點(diǎn)都是孩子，所以彼此之間應(yīng)該存在頻繁互動(dòng)，以期更好地達(dá)成雙方信任。在互動(dòng)的過(guò)程中，需要明確雙方透明公開(kāi)平等的訊息傳播模式，經(jīng)初步建立關(guān)系，至信息及時(shí)交換，最終達(dá)成收集反饋和維系良好關(guān)系，形成教育營(yíng)地的良好口碑。

劉威先生

曾效力于花樣滑冰國(guó)家隊(duì)、現(xiàn)任北京雪族科技有限公司COO的劉威在大會(huì)上就冰上運(yùn)動(dòng)的市場(chǎng)契機(jī)進(jìn)行了分析。他在演講中表示，2022年北京冬奧會(huì)的舉辦，對(duì)于中國(guó)冰雪市場(chǎng)行形成了巨大的推動(dòng)作用。隨著“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”“百萬(wàn)青少年上冰雪”“冰雪進(jìn)校園”等重要指示精神及冰雪政策的不斷出臺(tái)，中國(guó)青少年冰雪市場(chǎng)得到了急速發(fā)展。目前，中國(guó)室內(nèi)冰場(chǎng)已達(dá)200余家，冰上俱樂(lè)部形式已形成規(guī)模，冰雪運(yùn)動(dòng)與營(yíng)地教育的結(jié)合，將能快速推動(dòng)青少年走上冰雪，為2022年北京冬奧會(huì)培養(yǎng)后備人才。

中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)與營(yíng)地教育進(jìn)行時(shí)及未來(lái)猜想

（從左至右：歐悅滑雪學(xué)院院長(zhǎng)杜剛、滑雪族創(chuàng)始人大命、太舞滑雪小鎮(zhèn)副總裁王世剛、雪樂(lè)山滑雪教學(xué)總監(jiān)王晨、執(zhí)惠創(chuàng)始人兼CEO劉照慧）

在大會(huì)中，五位業(yè)內(nèi)跨界大咖共同上臺(tái)，就中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)與營(yíng)地教育進(jìn)行時(shí)及未來(lái)猜想這一命題進(jìn)行了高峰對(duì)話。通過(guò)行業(yè)資源、跨界聯(lián)合、課程設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)分析、數(shù)據(jù)比對(duì)、生活方式、人才需求等多維度層面，深入剖析了冰雪運(yùn)動(dòng)與營(yíng)地教育相結(jié)合的發(fā)展之路。

一天時(shí)間，各位嘉賓從自身實(shí)踐和思考出發(fā)紛紛提出精彩觀點(diǎn)，干貨滿滿，大家感覺(jué)時(shí)間太短，燒腦嚴(yán)重，希望下次論壇安排的時(shí)間能長(zhǎng)一些，大家交流可以更充分和具體一些。

2018年WSCE“冰雪運(yùn)動(dòng)與營(yíng)地教育論壇”合影

“冰雪運(yùn)動(dòng)”和“營(yíng)地教育”，從教育屬性來(lái)看，它們是中國(guó)近年興起的素質(zhì)教育形式，也是中國(guó)家庭消費(fèi)升級(jí)、生活方式改變背景下的必然趨勢(shì)。兩個(gè)巨大的藍(lán)海市場(chǎng)，“你中有我”，“我中有你”，融合創(chuàng)新之路剛剛開(kāi)始。

這是一道開(kāi)放式的命題，它的答案需要我，需要你，我們一起在實(shí)踐中去探索！一切才剛剛開(kāi)始！

*本文來(lái)源：微信公眾平臺(tái)“營(yíng)地導(dǎo)師”（ID：yingweilai8），原標(biāo)題：《“冰雪運(yùn)動(dòng)”+“營(yíng)地教育”，兩大藍(lán)海市場(chǎng)，一道開(kāi)放式命題》