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登錄5月13日,海南大東海旅游之心股份有限公司(SZ:000613,簡(jiǎn)稱“大東海A”)發(fā)布公告稱,擬以發(fā)行股份及支付現(xiàn)金的方式,購(gòu)買成都朗培教育咨詢有限公司(簡(jiǎn)稱“朗培教育”)51%股權(quán)。同時(shí),大東海A擬通過(guò)向羅牛山集團(tuán)非公開發(fā)行股票募集配套資金,預(yù)計(jì)不超過(guò)擬購(gòu)買資產(chǎn)股份支付對(duì)價(jià)的100%。
大東海A于發(fā)布該公告次日,即5月14日開市后復(fù)牌交易,復(fù)牌日開盤價(jià)4.93元/股,截至5月21日收盤,大東海A報(bào)收3.82元/股,跌幅4.98%。此前,大東海A因凈利潤(rùn)為負(fù)值且營(yíng)業(yè)收入低于1億元,被實(shí)施“退市風(fēng)險(xiǎn)警示”特別處理,并于4月26日停牌一天,于4月27日開市時(shí)起開始停牌至5月14日。
根據(jù)公告,大東海A擬以發(fā)行股份及支付現(xiàn)金的方式,向朗培教育大股東劉春剛、易建華、成都探學(xué)以及成都朗眾購(gòu)買其合計(jì)持有的朗培教育51%股權(quán),購(gòu)買資產(chǎn)股份發(fā)行價(jià)格為 4.29 元/股,不低于市場(chǎng)參考價(jià)的90%。
本次交易后,大東海A將持有朗培教育 51%股權(quán),成為朗培教育的控股股東,將新增面向教培機(jī)構(gòu)的管理咨詢業(yè)務(wù),主要為民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供學(xué)校運(yùn)營(yíng)管理咨詢服務(wù)、教學(xué)教務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)支持、教學(xué)及學(xué)習(xí)軟件等服務(wù)。
2021年Q1大東海A營(yíng)收805.44萬(wàn)元,歸屬于上市公司股東凈利潤(rùn)為100.49萬(wàn)元,朗培教育該季度營(yíng)收3780.87萬(wàn)元,凈利潤(rùn)51.31萬(wàn)元,完成收購(gòu)后,教育業(yè)務(wù)將成為大東海A主要營(yíng)收來(lái)源。
大東海A 2020年?duì)I收低于1億元,曾被實(shí)施“退市風(fēng)險(xiǎn)警示”特別處理
大東海A成立于1993年,并在1997年1月于深交所上市,主要業(yè)務(wù)為酒店住宿和餐飲服務(wù),酒店位于海南省三亞市大東海景區(qū)中心區(qū)域。
2020年,受疫情影響,旅游業(yè)及旅游服務(wù)業(yè)深受重創(chuàng)。2020年,其主營(yíng)業(yè)務(wù)收入大幅減少,為1511.20萬(wàn)元,較2019年減少1042.34萬(wàn)元,營(yíng)業(yè)虧損1131.71萬(wàn)元,較2019年虧損增加1053.17萬(wàn)元,凈利潤(rùn)虧損1156.79萬(wàn)元,較上一年增加虧損1232.47萬(wàn)元。
因其2020年度歸屬于公司股東的凈利潤(rùn)為負(fù)值且營(yíng)業(yè)收入低于1億元,觸及《深圳證券交易所股票上市規(guī)則(2020 年修訂)》第 14.3.1 條規(guī)定的情形,大東海A股票交易被實(shí)施“退市風(fēng)險(xiǎn)警示”特別處理。據(jù)大東海A披露的公告顯示,公司股票于2021年4月26日停牌一天,并于2021年4月27日開市起復(fù)牌。復(fù)牌后,股票簡(jiǎn)稱由“大東海A”變更為“*ST東海A”,屆時(shí)股票交易日漲跌幅限制為5%。
隨后,大東海A表示,將從三方面爭(zhēng)取撤銷退市風(fēng)險(xiǎn)警示,一是調(diào)整經(jīng)營(yíng)思路,創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)管理;二是科學(xué)合理將降低經(jīng)營(yíng)成本,實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)利益最大化。第三個(gè)措施即繼續(xù)尋找合適項(xiàng)目進(jìn)行資產(chǎn)重組,豐富產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),增加主營(yíng)業(yè)收入和利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn),增強(qiáng)公司抵御風(fēng)險(xiǎn)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力,這一點(diǎn)主要考慮到其主營(yíng)業(yè)單一,規(guī)模小,抗風(fēng)險(xiǎn)能力較弱的情況。
4月26日,大東海A發(fā)布公告稱,公司正在籌劃發(fā)行股份購(gòu)買資產(chǎn)事項(xiàng),因有關(guān)事項(xiàng)尚存不確定性,為了維護(hù)投資者利益,避免對(duì)公司股價(jià)造成重大影響,根據(jù)深交所的相關(guān)規(guī)定,經(jīng)公司申請(qǐng),公司股票(證券簡(jiǎn)稱:*ST東海A,證券代碼:000613;*ST東海B,證券代碼:200613)自2021年4月27日開市時(shí)起開始停牌。該公告所提籌劃事項(xiàng)即購(gòu)買朗培教育股份項(xiàng)目。
此次收購(gòu),大東海A擬向羅牛山集團(tuán)非公開發(fā)行股票募集配套資金,預(yù)計(jì)不超過(guò)擬購(gòu)買資產(chǎn)股份支付對(duì)價(jià)的 100%;本次募集配套資金發(fā)行股份的數(shù)量不超過(guò)公司本次發(fā)行前 A 股總股本的 30%,即不超過(guò) 82,830,000 股。 本次募集配套資金發(fā)行價(jià)格為 4.26 元/股 。募集到的配套資金擬用于支付本次交易現(xiàn)金對(duì)價(jià)、相關(guān)交易稅費(fèi)及中介機(jī)構(gòu)費(fèi)用、標(biāo)的公司在建項(xiàng)目建設(shè),以及償還上市公司債務(wù)。
朗培教育2021年Q1營(yíng)收3780.87萬(wàn)元,凈利潤(rùn)51.31萬(wàn)元
朗培教育成立于2014年,根據(jù)公告披露,朗培教育業(yè)務(wù)模式主要是面向國(guó)內(nèi)民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供學(xué)校運(yùn)營(yíng)管理咨詢服務(wù)、教學(xué)教務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)支持、教學(xué)及學(xué)習(xí)軟件等服務(wù)。
其主營(yíng)業(yè)務(wù)主要包括服務(wù)類以及軟件類兩大類產(chǎn)品。服務(wù)類產(chǎn)品有朗培商學(xué)院講座,面向教培機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人提供開班辦學(xué)的內(nèi)容支持;朗培家庭教育研究院產(chǎn)品,主要針對(duì)幼教管理咨詢;內(nèi)訓(xùn)及咨詢項(xiàng)目則主要面向教培機(jī)構(gòu)及各類民辦學(xué)校針對(duì)招生營(yíng)銷、管理運(yùn)營(yíng)、教學(xué)教務(wù)等內(nèi)容提供到校指導(dǎo)咨詢服務(wù)。
軟件類產(chǎn)品包括人才培養(yǎng)類軟件和信息化管理系統(tǒng)。
朗培教育主要通過(guò)電話邀約、微信邀約等方式,邀請(qǐng)客戶以及潛在客戶參與標(biāo)的公司在全國(guó)各地開展的入門課活動(dòng),帶動(dòng)參會(huì)人員購(gòu)買朗培教育的教育培訓(xùn) 課程及相關(guān)軟件產(chǎn)品,后續(xù)通過(guò)線上或者線下交付的形式為客戶提供各類講座服務(wù)。
2021 年,朗培教育開始開拓C端業(yè)務(wù),通過(guò)子公司成都晨兮開展少兒素質(zhì)教育業(yè)務(wù),代表項(xiàng)目為“晨兮大語(yǔ)文”,通過(guò)直營(yíng)店及品牌授權(quán)店的形式,面向小學(xué) 1-6 年級(jí)學(xué)生提供閱讀、寫作等課程教學(xué)服務(wù)。 2021年第一季度,朗培教育實(shí)現(xiàn)營(yíng)收3780.87萬(wàn)元,凈利潤(rùn)51.31萬(wàn)元。2020年全年總營(yíng)收1.34億元,凈利潤(rùn)842.29萬(wàn)元,2019年?duì)I收2.09億元,凈利潤(rùn)1690.54萬(wàn)元。
截至2021年3月31日,朗培教育總資產(chǎn)為1.37億元,負(fù)債1.11億元。
與此同時(shí),朗培教育大股東劉春剛及易建華已出具 《不謀求上市公司控制權(quán)的承諾》,承諾:(1)不會(huì)以所取得的大東海股份單獨(dú)或共同謀求大東海的實(shí)際控制權(quán);(2)不會(huì)以委托、征集股票權(quán)、協(xié)議、聯(lián)合其他股東以及其他任何方式單獨(dú)或共同謀求大東海的實(shí)際控制權(quán)。 基于此,大東海A表示,本次完成購(gòu)買朗培教育后,公司控制權(quán)未發(fā)生變化,本次交易預(yù)計(jì)不構(gòu)成重組上市。
*本文來(lái)源:網(wǎng)經(jīng)社,原標(biāo)題:《旅游業(yè)“跨界”教育 大東海A收購(gòu)朗培教育意在“保殼”?》。
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